

Ambition et stratégie
Une ambition de Campus d'Excellence construite sur un projet original et réaliste car basé sur une transformation en marche depuis déjà plusieurs années.en savoir +


Excellence de la Recherche
Renforcer notre compétitivité internationale et notre engagement à créer de nouveaux savoirs pour la sociétéen savoir +


Transfert des savoirs
Placer l'Université au cœur du développement économique et culturel pour une société de la connaissance.en savoir +


Réputation de la formation
Offrir aux étudiants et aux professionnels des formations innovantes pour les carrières d'aujourd'hui et de demainen savoir +


Ouverture à l'international
Vecteur essentiel pour le développement des projets d'IdEx Bordeaux, la dimension internationale sous-tend l'ensemble des volets d'action : recherche, formation, transfert, vie de campus, ...en savoir +


Attirer et retenir les talents
IdEX Bordeaux définit une politique visant à attirer, développer et retenir les talents pour soutenir ses objectifs clés: Recherche, Formation, Transfert.en savoir +


Campus numérique
Faire du « bouillonnement créatif » inhérent à l'arrivée de la génération Y à l'Université un moteur du développement de l'innovation dans les pratiques et les outils numériquesen savoir +
Un campus d'excellence à Bordeaux
Investir pour l'avenir, tel est le principe qui a guidé Alain Juppé et Michel Rocard pour donner les priorités de l'emprunt national. A coté du pari sur l'investissement, il est un pari auquel beaucoup d'entre nous croyons profondément, celui sur le rôle de l'Université dans l'avenir du pays. Dans cette période d'incertitude économique et de forte compétition, ceux qui savent aujourd'hui générer la connaissance technologique et scientifique auront demain un atout majeur pour rivaliser à l'échelle internationale. Générer la connaissance avec une dimension multidisciplinaire, pouvoir la diffuser et la valoriser, nécessite une nouvelle approche économique sur laquelle s'appuie aujourd'hui l'emprunt national, mais suppose également de modifier, dès à présent, l'organisation de l'enseignement supérieur et de la recherche sur les différents sites en rapprochant universités et grandes écoles, en mettant au cœur du dispositif et de son pilotage les organismes de recherche, en s'ouvrant sur le milieu-socio-économique environnant.







